大小新闻客户端6月7日讯（YMG全媒体记者 徐峰 通讯员 姜景阳整理报道）6月7日，2025年高考正式敲响考试铃，同往年一样，高考语文作文成为热议话题。考场之外，仍在高中课堂的孩子们对标高考作文题目写下同题作文。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
他想要给孩子们唱上一段，可是心里直翻腾，开不了口。
——老舍《鼓书艺人》（见全国一卷阅读II）
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
——艾青《我爱这土地》
我要以带血的手和你们一一拥抱，因为一个民族已经起来
——穆旦《赞美》
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
传承民族记忆，迸发时代力量
烟台一中 高二16班 高嘉俊
指导教师：烟台一中 宁炜
回望历史长河，从老舍书写艺人对新时代的渴求，到艾青怒吼抗战的诗篇，再到穆旦赞美民族的力量。这些无一例外都印证了，民族危难时刻，中华民族迸发出的抗争力量和理想追求。
揆诸当下，吾侪青年虽深处和平年代，但仍需要传承历史中的民族记忆，以时代力量共创未来。
民族苦难之中，勇于抗争的民族精神一脉相承。抗争，如破冰重锤，如护城长河，彰显民族的英勇，捍卫人民的幸福。
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”陆游以报国抗金的热忱，彰显了文人不屈的风骨，为后继反抗事业点燃火炬；“封侯非我意，但愿海波平。”戚继光以艰苦卓绝的抗倭斗争，创造了开放海禁的条件，为沿海百姓谋得一片安宁;“苟利国家生死以。”则徐以力排众议的禁烟斗争，展现了捍卫主权的决心，为救亡图存铺垫一块基石。由此可见，忧国忧民，奋力抗争的民族精神一直镌刻在我们的文化基因中，涵养着我们的家国情怀与民族大义。吾侪青年应当以抗争之琼浆，浇灌成长之玉树。
民族迷惘之中，传承希望的教育救国熠熠生辉。教育，如雨后春雷，如暮色钟声，唤醒愚昧的民众，奏响复兴的华章。
在进步青年被迫害时，鲁迅以笔为刀，敢于直面惨淡的人生，直面淋漓的鲜血，在思想压迫的黑暗中开辟自由解放之路；日寇染指华北时，北京高校师生迁校组建西南联大，以教育传播民族希望。如今，新时代青年传承了播撒希望的使命。君可见，无数青年学生前往山区支教，传播教育薪火；文艺工作者传播红色记忆与文化，讲好中国故事。一代代中国青年以思想解放吹响团结的号角，凝聚民族的力量。吾侪青年应当以希望之火炬，点燃民族之明灯。
然而，泥沙与清流俱下。别有用心之人鼓吹历史虚无主义，妄图诋毁中国的民族英雄，摧毁中华民族信仰。吾侪青年应当提高思想自觉，增长个人才干，坚定不移地捍卫我们的民族记忆。
而传承民族记忆，应当巧用现代科技和大众传媒。《觉醒年代》让课本中的陈独秀“活“成了爱吃涮羊肉的鲜活青年，为大众展现了别样而有趣的历史人物；革命博物馆巧用VR技术，让游客身临其境地感受革命岁月。吾侪青年应当以过硬的专业知识为基础，以人民大众喜闻乐见的方式传播民族历史文化，讲好中国故事，传播好中国声音，凝聚时代力量。
责任编辑：徐峰
