一、讲台旁的暴力瞬间：头发被拽、耳畔嗡鸣

2025年3月5日晚8点半，武汉育才美术高级中学新洲校区的教室灯光下，17岁的冯田田（化名）与同学说笑着走向座位。行至讲台时，男生刘哲（化名）突然起身辱骂：“你们在议论我？”冯田田回怼的瞬间，身高1.8米的刘哲猛扑上前，一把拽住她的头发，拳头砸向她的头部。目击学生回忆：“他像疯了一样，拉都拉不住。”

冯田田被打伤后的脸部照片

当晚，冯田田向班主任报告“耳朵嗡嗡响”，校方却对家长轻描淡写：“伤情不严重。”母亲陈女士连夜接到女儿电话：“头快炸了，想吐。”次日医院诊断书揭穿了校方的安抚：闭合性颅脑损伤、创伤性蛛网膜下出血、脑震荡——医生当场要求住院治疗。

封闭式管理的教室监控全程记录施暴过程，却成了家属四个月求而不得的关键证据。

二、司法迷宫：一份鉴定书引发的三次拉锯战

3月25日，湖北中真司法鉴定所的白纸黑字认定冯田田构成“轻伤二级”。但刘哲家属拒绝签字，要求重新鉴定。诡异的是，第二次鉴定如同石沉大海。7月9日，一段家属提供的录音中，办案民警语气无奈：“结果没出，正联系外地机构做第三次。”

经司法鉴定，冯田田的人体损伤程度构成轻伤二级。

司法程序陷入死循环。新洲区分局邾城派出所将案件定性为“治安案件”后再无进展，面对家属追问进度，警方始终沉默。法律界人士指出：“轻伤二级已达刑事案件立案标准，三次鉴定拖延可能影响追责时效。”

一份轻伤二级的鉴定报告，竟在四个月内催生出三次司法拉锯战——是严谨还是消耗？

三、消失的监控与校方“责任真空”

这所标榜“封闭式管理”的学校，每间教室都装有监控。但事发关键录像至今未向家属公开。7月10日，学校总校长对媒体声称：“冯田田当晚说自己没事。”当事人当场反驳：“我明明告诉老师耳朵嗡嗡响！”

更令人费解的是，校方承认已对刘哲“记大过并安排休学”，却拒绝提供其家长联系方式，对暴力细节避而不谈，反复强调“等司法结果再处理”。教育专家痛批：“安全责任岂能外包给鉴定机构？”

监控镜头成了摆设，校方调解沦为“拖字诀”——封闭式管理的安全承诺被现实击碎。

四、120天煎熬：后遗症里的真相追逐

从3月到7月，冯田田经历了8天住院、被迫休学。医生叮嘱她“避免剧烈运动，头晕立即复查”，但后遗症如影随形：课堂上突发耳鸣，体育课永远缺席。母亲陈女士奔波于派出所、学校、医院之间，却在三方推诿中陷入僵局：警方回避采访、校方转移焦点、司法鉴定悬而未决。

“监控能看到施暴过程，为什么不能成为证据？”“三次鉴定还要等多久？”陈女士的追问，在司法程序的迷宫中渐成回音。

来源：澎湃新闻